郑州儿童学习能力与儿童心理发展教育中心

60元

60分钟

孩子从幼儿园到小学，是人生的道路上的第一个转折点。由于生活上习惯上的骤变以及科目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此做好孩子入学前的准备工作，使孩子顺利完成幼小过渡就显得非常的重要。学能教育幼小衔接训练，让您的孩子：

走好入学第一步 顺利度过转折点


学能教育幼小衔接课程设计内容： 包括视觉训练、听觉训练、数学编码训练、学习姿势训练、语言表达训练、课堂行为训练、作业训练 ，加强对儿童独立生活能力和学习习惯的培养，特别注重培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让儿童学会自理、自立。


幼小衔接行为与能力训练课程理念：

1、语言与专注力：

通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。视觉专注力训练达到专注力持续增强的效果。

2、区分玩具与学习：

通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。

3、课堂行为:

通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、眼耳追老师、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。

4、时间观念：

通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。

5、作业行为与任务意识：

通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业以及视觉的宽度、广度和眼动扫描的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的听动反应与听动协调的能力。
此外，幼小衔接教材还注重学生的能力训练，包括：空间想象、记忆编码和逻辑思维推理等方面能力的培养。帮助学生提前进入数学与符号的逻辑推理阶段。真正的到达从幼儿园到小学一年级的过度阶段。

幼小衔接行为与能力训练内容目录：

一、 语言与专注力：
1、语言表达训 2、空中仿画训练 3、看图说话训练 4、专注力训练
二、 课堂行为：
1、上课、下课训练 2、眼耳追老师训练 3、课堂举手、站立、坐姿训练 4、翻书、读书训练 5、做笔记训练
三、 时间观念培养：
1、认识时间训练 2、感受时间训练 3、认识星期训练 4、安排时间训练 5、珍惜时间训练
四、 作业行为任务意识：
1、眼动及扫视训练 2、听、记作业训练 3、作业准备训练 4、作业姿势与写作业训练 5、视觉记忆与视觉广度训练
五、 想象与思维空间：
1、图形想象训练 2、记忆、编码训练

幼小衔接行为与能力训练效果：

（一）视觉训练：训练孩子观察各种符号，为孩子适应逻辑符号打下基础；
（二）听觉训练：训练孩子听辩能力、听觉理解力，为孩子上课听课做好准备；
（三）数学思维训练：通过学习增强孩子的逻辑思维能力，培养孩子学数学的兴趣，提高孩子分析和解决数学问题的能力；
（四）正确的写字姿势、正确的握笔姿势；
（五）情商知识教育；
（六）课堂听课训练：迅速适应小学课堂，保证良好听课效果；
（七）作业训练：使孩子进入小学后能快速适应有作业的基本情况，预防小学以后做作业磨蹭不良习惯；
（八）根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序，并能够进行有条理的、完整的表述；适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构；让孩子从容应对小学入学考试，快乐、自信地迎接小学学习生活。